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宁阳县:搭建产学研合平台力铸教育创强促优“孵化器”

浏览次数:信息来源:亚博取款出账秒到发布时间:2017/11/9

宁阳县适应义务教育均衡发展的需要,立足教育改革发展全局,牢牢把握住教师队伍“牛鼻子”,搭建教育、实践、孵化三个平台,积极开展办学模式和课堂教学改革的实践与探索,力铸教育创强促优孵化器。


一是实施人才强教,用“三名工程”定方向。创新教育干部培养培训机制,发挥比较效应、鲶鱼效应、正向效应,形成丰富、多元、可选择人才递进培养结构。面对强化质量建设,实现学校内涵发展的要求,积极启动成立以推动教育管理干部提升为主的“圣邻书院”公益大讲堂,开设“校长论坛”,分别选派50名骨干幼儿园园长、95名中小学校长赴华东师范大学开展研修活动,进行专题专职培训,管理层面和研究层面,借鉴取经,传经送宝,实现借脑引智、借力发力,借势图强,提升领导核心竞争力,加快教学管理增值新裂变。


二是依托城乡联动,用“结对捆绑”促发展。成立学校发展共同体,建立强校带弱校“挂钩”联动机制,通过“名校带弱校”、“弱校并强校”垒峰填谷的方式,实施“输血”和“造血”双管齐下,打破管理的“界”,补齐**短的“板,”放大优质资源影响力,打好扶智脱贫攻坚战,根除农村发展瓶颈,扫除教育盲区,夯实脊梁,彰显出学校教育的责任与担当。


三是借力名师效应,用“哺育孵化”助提升。以三百工程为支撑,全县共建立由“泰山名师”、“泰安功勋教师”领衔的“名师工作室”35个,40位领衔人入选并主持泰安市名师工作室,通过专家引领、同伴互助、科研选题,课改研究,加速成果遴选和名师孵化,既一起读书,研究策略,解决实际教学中的问题,有能一起唤醒专业自觉,树立专业自信、共享专业成长,增强教师行动力、研究力、引领力,营造起教师成长的“强磁场”,让越来越多的教师在这样快乐自由的磁场中走向卓越。


截至目前,宁阳实验中学、宁阳金桥学校、磁窑镇实验小学根据“名师工作室”,推行一位名教师带领十名**青年教师,组建研修共同体的“1+10”培养模式,激励青年教师迅速成长。宁阳一中、宁阳二中、宁阳四中、宁阳二十五中发挥名师孵化作用,以“建库、建网、建队伍”为中心,启动“星级教师递进培养工程”,打造专家型教师团队,通过点的凝聚、线的延伸、面的辐射,同侪促进,争取科研立校和人才建设双赢。宁阳**小学、宁阳第二小学、伏山镇中心小学、华丰镇中心小学、崔解明德小学按照“教坛新秀—骨干教师—学科带头人—特级教师”的层级递进目标,积极组织开展科研选题、案例撰写、备课指导等微利服务,开展微型化、校本化的小课题研究与实践应用,同时指导和帮助青年教师准确定位自己,达到“研修一人,带动一片”的效果,为教师的专业发展搭建成长阶梯。名师的引领、示范、辐射作用得以充分显现,名师工作室俨然成为名师的“孵化器”。(宁阳县教育局)

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