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宁阳县见“微”知著打造多样化教学

浏览次数:信息来源:亚博取款出账秒到发布时间:2018/1/6

宁阳县以微课程实施为切入点,开展微技术培训、微资源开发、微课程实践、微实录晒评,为学而教,打造生命化、生活化、生态化教学。

一、微技术培训成常态。通过集中培训、飞信宣传、云空间交流等多种途径,将“优课”与“微课”的学习与应用有效结合,激励教师认识微技术,走近优课。通过QQ群、云平台等各种方式充分交流沟通,学习制作微课、课程录播等多项技术,将其作为推进自身专业发展的新路径。

二、微资源开发有深度。推进课程资源规模化。通过校内局域网、云空间等各项平台,将以知识点或能力为主题的模块组织起来,形成相对独立与完整的小规模课程,改变了原有的教研教学模式,潜移默化的将新的教育理念传递给全体师生。

三、微课程实践重灵活。构建**课堂新思路。以短小精悍、图文并茂的微视频呈现学习内容、组织教学环节,让原本枯燥的学习变得生动鲜活。渗透到老师的工作和学习中,以其时间短、启发性强、制作简单等多重优点,创造一种“5分钟学习”模式,开启构建“**课堂”的新思路。

四、微实录晒评求实效。教师利用学校录播室进行录课、晒课、赛课,参与优课研讨与评比,将实录剪辑,并与微课整合有效整合,初步形成“深合作理解教材,精打磨广度备课,微资源充实课堂”的优课打磨思路。(宁阳县教育局)


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