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岱岳区学校“无声餐厅”成为德育文化新课堂

浏览次数:信息来源:亚博取款出账秒到发布时间:2018/2/26

近年来,泰安十中在学校大课程观和“生活即教育”理念的引领下,以文化人,在学生就餐过程中渗透习惯、养成、感恩、惜时、传统文化、纪律、节约、健康等教育思想,强调学生自主管理,打造 “无声餐厅”文化品牌,将就餐文化拓展成了德育教育和修身养性的新课堂。

一是自主管理,自我服务。学校加强学生自主管理力度,建立健全学生会组织,学生会下设生活事务部,由一名部长,四名副部长和各班生活委员组成,负责全权管理学生在生活问题,如餐费的收取、核算、请假退费意见反馈等具体事务;纪律监察部则负责每个班级的就餐秩序管理、赋分、排名和公示;以级部为单位,班长轮流值班,统一指挥,背诵诗词;学生会干部把这些看似繁杂的工作处理得井井有条,锻炼了学生处理事务的能力,**了学生生活的核心素养。

二是德育养成,文化渗透。每天下课后,以年级为单位,在餐厅门口集合,学生会规范纪律,以班级为单位,有序进入餐厅,过程保持安静,饭后将餐盒放入保温桶,在统一的行为标准的基础上加强了习惯养成教育和纪律教育;饭前口号由感恩誓词和传统诗词两部分组成,每两周一调整,让学生在就餐的过程中渗透感恩教育和传统文化教育,润物无声;各级部在就餐区域布置节约标语和文化氛围,饭后将就餐的剩菜剩饭倒入收集桶,学生会根据纪律和剩菜剩饭收集情况记入年级和班级得分,厉行节约教育;就餐活动以级部为单位统一进行,必须等全员到齐后统一行动,以年级和班级为单位实行就餐纪律加减分,每个餐桌都有“桌长”,成员分工负责,这一些措施体现了集体主义和团队合作的教育理念;在集合就餐的过程中,学生自发地将单词卡、学习资料拿在手上,充分利用零碎时间学习,并养成习惯,将珍惜每一分钟的惜时教育内化到学生的行为中;利用校会、班会、生活委员专题会、家长一封信等形式对师生和家长进行营养保健内容的宣传教育,让科学的就餐方式和理念为师生的健康和教学服务。

三是家校共育,共同管理。学校每月举行餐厅开放日活动,并专门邀请各班家长代表、回族学生家长代表到学校餐厅检查配餐工作,和学生同吃配餐,然后请家长提出意见和建议,家长的到来增进了对学校工作的了解和理解,**了社会满意度。

学生在“无声餐厅”的就餐文化中受到了潜移默化的德育熏陶,**了德育素养,将学校的价值观和办学策略落到了实处,真正做到了让家长放心,学生安心,**了学生学习效率和家长、社会的满意度,为实现农村教育典范的学校目标走出了坚实的一 步。


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